L’Università degli Studi della Basilicata ha previsto, nell’ambito del Patto, un progetto complesso che prevede attività di alta formazione mediante il finanziamento di 32 borse di Dottorato nell’ambito del Ciclo XLI (anno accademico 2025/2026) e 8 Master universitari di I e II livello, da realizzarsi attraverso un sistema coordinato di azioni a supporto, in collaborazione con i partner territoriali coinvolti.

La base dell’ambizioso progetto è la creazione di un network tra l’Ateneo Lucano e la più ampia parte di aziende ed enti operanti sul territorio. Gli strascichi della crisi socio-economica causata dall’epidemia di Covid 19, le incertezze legate al perdurare del conflitto in Ucraina con l’incremento dei prezzi delle materie prime e le conseguenti spinte inflazionistiche impattano in modo sostanziale sullo scenario attuale del mondo del lavoro.

La ripresa economica, in parte trainata dal PNRR, infonde motivi di cauto ottimismo, sebbene rischi di essere frenata da non trascurabili tassi di disoccupazione, specie giovanile, anche associati alla difficoltà di reperire i posti di lavoro vacanti, in particolare nel Mezzogiorno. I dati del Sistema Excelsior raccolti dall’Osservatorio Unioncamere-Anapal, riferiti ad Agosto 2022, indicano una difficoltà tra le aziende a reperire personale pari al 36,7% per la Basilicata.

Questa percentuale risulta più alta che in altre regioni del Mezzogiorno come Molise, Puglia, Campania e Sicilia. Il fabbisogno lavorativo per ambito di competenze stimato in Basilicata nel periodo 2024-2028 (Fonte Unioncamere, Sistema Informativo Excelsior) evidenzia come le quote previste per le professioni ad elevata specializzazione e tecniche siano estremamente significative rispetto al totale. Ciò rende necessario nell'immediato attuare azioni volte a correggere le storture del mercato che non consentono di incrociare correttamente domanda e offerta di lavoro.

In questo contesto, la proposta di Patto mira a promuovere l’interdisciplinarietà, con attenzione alle discipline STEM, con l’obiettivo di formare profili professionali in grado di consentire la transizione dei laureati nel mondo del lavoro e la loro formazione continua. Tali profili professionali hanno le potenzialità atte a stimolare la creazione di un sistema in grado di rendere i processi di trasferimento tecnologico un interscambio di conoscenze, competenze e opportunità tra mondo accademico e le imprese del territorio.